多措并举,构建初中数学高效课堂

——以“一元一次不等式组”为例

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高效课堂即通过优化教学过程达到最佳的教学效果，让学生收获知识与能力，为学生更高层次的发展奠定基础。而高效数学课堂的构建，需要教师结合教学内容、学生的基本情况，从多个方面入手进行优化。所以探寻一种全新的教学模式，提升学生的学习效率成了摆在教师面前的重要课题。基于此，文章以初中数学“一元一次不等式组”一课为例，展开分析，期望能够给有关工作者以借鉴和参考。（剩余5992字）

试读结束

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