新课标背景下的初中历史教学实践

——以“北宋的政治”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

历史新课标的实施为教师实施有效教学提供了科学的指引。在“北宋的政治”教学中，教师基于新课标思想，开展基于学生自主、合作、探究的教学活动，能够更好地实现对学生核心素养的培养，提升初中历史教学质量。

一、立足课程标准，构建教学目标

教学目标是教学活动实施的指南针。在“北宋的政治”的教学中，教师通过深入挖掘其中蕴含的核心素养要素来制订教学目标，能够进一步增强教与学目标的合理性和可操作性。（剩余5667字）

试读结束

目录
monitor