基于跨学科学习的初中美术教学设计及思考

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一、教学背景

在实施《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》要求的背景下，学生学科核心素养培养变得尤为重要。跨学科教学理念的深入应用为初中美术教学设计提出新的要求。在义务教育阶段，美术教育不仅仅是教授技能或知识，更是通过审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解等核心素养的培养，加深学生对艺术与文化的理解。（剩余5288字）

试读结束

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