信息技术融合下的初中地理主题式教学实践

——以人教版八年级下册第六章“祖国的首都——北京”一课为例

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地理作为一门较为实用、综合的学科，在人们生活中起着较为重要的作用，地理课程的学习能让我们从更多元的角度去观察和认识世界，在实践探究中培养人地协调观，培育综合思维，提升区域认知和地理实践能力，从而全方位、多维度地培养学生的学习能力，发展其核心素养。在初中地理课堂教学中，教师往往采用主题式教学，即基于课程标准要求，深层研读教材内容，提炼关键主题，创设真实自然的主题情境，明确教学目标。（剩余4266字）

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