指向核心素养的初中物理问题链及其设计

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在初中物理教学中，问题链是教师引导学生对所学知识点进行思考的“问题组”。教师合理设置问题链和建构以问题为中心的物理课堂，可以培养学生提出问题以及解决问题的能力。在问题链中不同问题有不同功能，对促进学生深思及提升学生学科知识、能力均具有重大意义。文章以“浮力”为例，进一步指向核心素养，通过探讨如何设计问题链引导学生理解物理知识，进而有效地提高初中物理教学质量。（剩余4216字）

试读结束

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