问题教学法在初中数学教学中的实践

——以“反比例函数”教学为例

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“问题教学法”在初中数学教学中的实践运用对于提升学生学习质量、促进学生深入思考、实现课堂教学的提质增效有着重要意义。“问题教学法”强调要将学生放在第一位，把问题作为学习的出发点和中心，教师在对教学内容进行设计时，要让学生围绕问题寻找答案。在这个过程中，教师既要提出问题，又要设计课程，还要评价成果。（剩余4161字）

试读结束

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