初中英语可视化阅读工具的应用及支持策略

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可视化工具是全球思维运动的产物，拥有广泛的心理学理论基础和实践基础。从最早的诺瓦克（Joseph D.Novak）提出概念图，到东尼·博赞（Tony Buzan）发明思维导图，再到著名思维教育专家Hyerle开发的思维地图，可视化工具在全球拥有广泛的用户和广泛的适用领域。

一、思维地图对思维品质的提升

（一）流程图提升思维的敏捷性

初中学生在学习英语中的敏捷思维是指在具体学习中，学生能依照阅读材料准确、快速掌握需要学习的内容，并自身消化，同时，还能合理地运用所学知识调动已有认知，找到合适的方式解决问题。（剩余3614字）