信息技术背景下的初中语文课堂教学

——以《紫藤萝瀑布》教学设计为例

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在《义务教育语文课程标准（2022年版）》颁布后，语文课堂教学改革进入关键阶段，新课程强调教学增加实践性和情境性，要充分利用现代信息技术拓展语文的学习空间。然而，长时间以来，信息技术与语文课程教学融合存在弊端，限制了学生的全面发展，也影响了语文学科的教学方向。因此，教师在语文教学中融入信息技术是当前进行语文教学需要关注的重点。（剩余4158字）

试读结束

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