有的放矢 活化历史课堂

——以“七七事变与全民族抗战”为例

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活化历史课堂，旨在跨越传统教学的界限，将学生主动地探索、体验与反思作为学习过程的核心，从而在培养学生全球视野的同时，增强学生对历史知识的理解与应用能力。教师通过对“七七事变与全民族抗战”深入探讨和展现活化教学的多维价值，能够帮助学生深化对全民族抗战的理解，并使其通过主动探索和情境体验学会从多角度审视历史，培养其批判性思维和历史思维能力。（剩余4151字）

试读结束

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