高中英语写作教学有效对策
高三阶段英语主要开展的教学工作多为复习，主要目标是提升学生的英语写作技巧，提升英语作文得分。作为高三学生英语综合能力和素养的重要组成，教师应不断挖掘更为高效的教学方法，提升学生英语写作水平，使其写作言之有物且工整规范，因此，分析高中英语写作教学有效对策是十分必要的。
一、探讨高中英语写作教学不足
高三阶段是学生高中生涯的冲刺阶段，英语写作能力直接关系到其英语核心素养和英语学科分数的高低，但是从当前现状来看，由于过于重视学生的英语写作成绩，不少英语写作教学方式缺乏丰富性和多元性，教学内容较为枯燥。（剩余3223字）