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摘 要：在高中进行化学实验复习课程组织时，要主动探究提高学生课堂参与积极性的方式方法，通过对传统教学模式的变革，保证课堂组织效率，提高课堂教学质量。化学实验复习课中通过翻转课堂的模式可以凸显学生的主体地位，在学生对课堂的主动参与中提高知识内化的效果，保障知识接受的质量。基于现代信息技术，以翻转课堂的构建为切入角度，探究高三化学实验复习课堂的教学组织方式。（剩余3682字）
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基于翻转课堂的高三化学实验复习课教学
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