提高中学生数学学习兴趣的策略研究

——以“生活中的小概率事件”为例

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摘 要：以“生活中的小概率”事件为例，开展中学生数学学习兴趣的策略研究。目的是通过理论联系实际，改变中学生的学习现状，激发其学习数学的兴趣，让学生能更深刻地了解小概率事件以及数学与生活的密切联系。培养学生树立学好数学、提升自身素养的信念，学会利用知识解决实际问题的能力。

关键词：新课标;小概率事件;学习兴趣

新课标指出，普通高中的培养目标是进一步提升学生综合素质，着力发展核心素养，使学生具有理想信念和社会责任感，具有科学文化素养和终身学习能力，具有自主发展能力和沟通合作能力。（剩余4969字）