“互联网＋”背景下高中思政课区域网络教研模式研究

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随着科技的发展和时代的进步，互联网成为人们必不可少的学习以及使用工具。在“互联网+”的时代背景下，将其应用于高中课堂的思政课教育中，可以打破传统的教育模式，活跃课堂氛围，提升学生学习的积极性，从而提升教学效果。

一、“互联网+”背景下进行网络思政教研的必要性

（一）教学水平有待提升

从当前的高中思政课教研工作开展现状来看，学校思政课的教育主体仍然是教师，学生在学习过程中一直处于被动的位置。（剩余3477字）

试读结束

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