自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析
摘 要：写作在高中语文教学中的比重较高，对学生语文核心素养的培养有重要的作用。教学经验丰富的教师会主动调整教学思路，将工作重心放在写作教学上，培养学生良好的谋篇布局能力，提升学生的理解能力、感知能力和表达能力。其中自主学习策略在高中语文写作教学中出现的频率较高，效果比较显著，语文教师也开始以学生为中心，站在学生的视角调整教学思路，促进学生由被动学习向主动学习顺利过渡，逐步激发学生的写作意愿及动机，全面强化学生对写作主题的认知和理解，保证学生能够结合个人的社会经验以及积累的语文知识进行大胆写作，真正写出具有一定真情实感的优秀文章。（剩余3592字）