初中道德与法治教学中培育学生政治认同素养

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】针对当前初中道德与法治课堂教学存在的“教学理念落后、教学方式单一和学习积极性差”等问题，教学中运用转变教学观念、关心时事政治、营造教学情境、对比分析理解和整合学生实际等策略，激发学生对道德与法治课程的兴趣，增强其政治认同意识，提高学生政治素养和社会责任感。

【关键词】初中道德与法治；政治认同；素养

在初中道德与法治教学中，依然存在着一些陈旧的教学理念，比如着重知识传授、轻核心素养的培养，培养学生的政治认同感依然任重道远。（剩余3193字）

试读结束

目录
monitor