基于核心素养的初中英语“深度阅读”教学模式探究
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【摘要】初中英语教师在阅读教学中要采用深度阅读教学模式，要深度分析文本，设计有深度的问题或教学活动，兼顾教材语篇的精读和课外读物的泛读相结合，开拓学生的跨文化交际视野，为学生创设良好的阅读环境，注重培养和优化学生的英语深度阅读能力，让深度阅读成为激发学生英语学习力的源动力。
【关键词】 核心素养；深度阅读；初中英语
《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确指出，英语课程应着重提高学生用英语获得信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力；特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。（剩余2922字）