高中英语“以读促写”教学中的德育渗透实践探究

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【摘要】本文探讨了高中英语教学中“以读促写”教学模式下德育渗透的创新路径。研究旨在通过将德育内容与阅读材料和写作任务有机结合，实现学生英语技能提升与道德品质、社会责任感培养的双重目标。通过详实的案例分析充分展示了该教学模式在提高学生读写能力及道德素质方面的显著成效，总结了“以读促写”教学模式下德育渗透的有效策略，还对其实施效果和影响进行了分析，为高中英语教学中德育的有效渗透提供了参考价值。（剩余5038字）

试读结束

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