基于大单元教学的初中道德与法治课教学实践探索

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【摘要】随着教育改革的深入，初中道德与法治课的教学实践正逐步向大单元教学模式转变。本文旨在通过具体的教学实践，分析大单元教学在初中道德与法治课程中的应用效果，以期为相关教育工作者提供借鉴和参考。

【关键词】初中道德与法治；教学实践；大单元教学

在初中阶段，道德与法治课程不仅承载着培育学生道德情操与法治精神的使命，还致力于促进学生的全面发展与健康成长。（剩余4982字）

试读结束

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