基于种植活动的大班幼儿生命认知教育实践研究

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【摘要】本文结合本园开展种植活动的实践经验，深入分析“探秘生命”之旅的课程设计与教学经验，举例探究了启发幼儿“敬畏生命”之美的课程实施与成效，旨在充分发挥种植活动的启蒙教育作用，引导幼儿在层层揭秘中认识生命，在亲密体验中尊重生命，在勇敢探索中敬畏生命，在认知拓展中保护生命，全面提升幼儿园生命教育质量和水平。（剩余4294字）

试读结束

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