“主题化”育人方式的实践探索

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【摘要】本文以“主题化”育人的基本内涵和积极价值为切入点，就“主题化”育人的实践体系进行论述，包括一主两翼、三结合、四常规这三个关键部分，并结合工作经验对“主题化”育人的实践情况进行反思，为未来小学德育工作提供参考。

【关键词】小学德育；“主题化”育人；一主两翼；育人方式

当前各小学的德育工作已经普遍开展，但实际效果各有不同，部分小学的德育教育形式不够丰富，难以起到充分的教育作用，这为“主题化”育人方式的实践应用提供了空间。（剩余3077字）

试读结束

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