小学语文“依教材，跨学科，设路径”的教学策略
【摘要】纵观我们目前围绕语文教材开展的跨学科教学实践，大致有以下三种类型的跨学科学习路径。第一，以语文教材体系与体例作为基础，挖掘跨学科学习的突破口；第二，在充分考虑语文教材体系与体例的基础上，以生活话题为核心展开跨学科学习活动；第三，超越教材体系和体例，开展具有校本课程特色的跨学科学习。
【关键词】依教材；跨学科；设路径；策略
21世纪是一个课堂改革的世纪，因为这个世界变化太快，我们的课堂教学无论是从形式、组织上，还是内容安排上，都需要根据社会发展的需求进行突破性的改革和创新。（剩余4913字）