新课标新教材背景下高中历史备课与教学策略
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【摘要】面对新教材新课标新高考的挑战和要求，教师在备课时一定要做到心中有课标、眼中有学生、手中有方法、脚下有行动，明确单元教学主题，积极探索大单元教学，确定关键内容，强化结构化教学，充分运用教材史料，创设问题情境，开发教学工具，注重教学评一致性，优化教学环节，从而提高课堂教学质量。
【关键词】中外历史纲要；备课主张；教学策略
目前高中历史统编教材编写的特点是按照时序编排，既求通又求全，概念多，语言凝练，以专题方式呈现，且与初中重复较多。（剩余2760字）