基于积极心理学理论提升农村教师职业自我效能感的策略

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自我效能感直接影响着人的工作状态、成就感和幸福感，进而影响着个人的发展和成长。其中，职业自我效能感是指个体对于自己能够完成特定任务的信心，它是个体在职业生涯中积极面对挑战和压力的重要心理资源。农村教育是我国教育事业的重要组成部分，农村教师构成了我国教育系统中庞大而重要的群体。然而，受地域、经济等多方面的影响，与城区教师相比，农村教师的学历水平较低，教学条件和职业发展机会较差，其职业自我效能感也较低。（剩余3649字）

试读结束

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