在生活自理劳动教育中如何以评估促进幼儿发展

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教育部印发的《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》）提出，“注重过程评估”“强化自我评估”“聚焦班级观察”。这为提高幼儿园的办园水平和保育教育质量指明了新方向。自《评估指南》出台以来，笔者所在幼儿园积极响应，组织开展线下自学、线上共读、年级组研讨、全园交流分享等多种形式的教研活动，对《评估指南》进行了深入的研读，并在实践中积极探索，力求将《评估指南》提出的要求真正落实到日常教学中。（剩余3847字）

试读结束

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