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教师评价素养在近年来成为一个受到广泛关注的话题。长期以来，与教师的专业素养相比，评价素养的重要性往往被低估和忽视。有学者对当前教师评价素养领域的发展水平给出了不容乐观的评价，他提出，教师评价素养的缺失直接体现在课堂实践中有效教学评价的比重不足、力度不够。而幼儿阶段的教育在形式上具有独特性，其以日常生活和游戏为核心，统一和标准化的评价模式往往难以实施，这对教师的评价素养提出了更高的要求。（剩余3284字）
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幼儿园教师评价素养的提升路径
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