为未来而教：让教师的课程力为幼儿发展赋能

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在信息化、全球化和知识经济接踵而至的时代，以素养为导向的课堂变革应运而生。在瞬息万变的时代背景下，幼儿园教师必须深思“幼儿需要学会什么”“幼儿应具备哪些品质”等问题。这是促进个体发展、社会进步和国家发展的关键问题之一。课堂改革和培养幼儿核心素养的关键不仅在于课程本身，还在于教师的课程力。

课程力与课程相生相伴，是教师参与课程实践活动、解决实践问题的关键能力。（剩余3284字）

试读结束

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