让“劳动”变成“教育”

——幼儿园劳动教育实践探索

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幼儿正处于身体机能、思维认知、价值观念等各方面的基础发展阶段，在这一阶段组织幼儿开展劳动，对于幼儿的终身成长与长远发展有着重要意义。劳动是人类最为主要的生存价值与生活方式，加强幼儿园劳动教育，能够帮助幼儿收获更多生活认知与技能，养成健康的生活习惯，有助于促进幼儿德智体美劳全面发展。基于此，笔者分析了幼儿园劳动教育的开展意义，探讨了开展幼儿园劳动教育的原则和具体路径，以供参考。（剩余3656字）

试读结束

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