“双减”政策下多元化教学策略在小学美术教学中的应用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在教育改革持续推进的背景下，旨在减轻学生课业负担、增强教学效果的“双减”政策应运而生。在实施“双减”政策的过程中，小学美术教育面临着新的挑战。传统的美术教学方法注重技巧传授，往往忽视了对学生兴趣的培养，难以激发学生的创作热情。因此，文章探讨“双减”政策下多元化教学策略在小学美术教学中的应用，以期激发学生的创作热情，增强学生的学习效果。（剩余3165字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人