“双减”背景下减轻小学教师工作压力的策略
中共中央办公厅、国务院办公厅2021年7月印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生学业负担和校外培训负担的意见》指出，要促进义务教育资源均衡发展，提高教学质量，优化教学方式，减轻义务教育阶段学生的作业负担。落实“双减”政策是促进学生健康成长、全面发展的重大举措。“双减”政策从学校课后服务水平、课堂教育教学质量、教师参与课后服务等方面对义务教育阶段学校和教师提出了新要求，其中，小学教师是“双减”政策的主要实施者，参与课后服务让教师承担了更多的角色，这不可避免地给教师带来了更大的工作压力。（剩余3100字）