学前融合教育中对多动症幼儿的干预策略

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学前融合教育是指让有特殊教育需要的幼儿进入普通幼儿园，与普通幼儿一起接受保育与教育的一种形式。在进行融合教育的过程中，教师需要尽可能地给有特殊需要的幼儿提供帮助，让他们拥有一个幸福快乐的童年。基于此，笔者观察了所在幼儿园的一名多动症幼儿成成，选取成成的一些生活片段，探索了一些针对多动症幼儿的干预策略，以期逐步提高多动症幼儿的适应能力，帮助他们快速适应集体生活。（剩余3365字）

试读结束

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