“双减”背景下提高小学英语课堂教学效率的策略
新课程改革对英语学科的教学目标提出了更高的要求，学生不仅要掌握英语书面知识，还要养成良好的英语学习习惯，能够将所学英语知识应用到实际生活中。但是，以往的英语课堂大多单调、乏味，学生学习英语的积极性不高。“双减”背景下，课业负担和课堂效率成为一线教师关注的核心问题。基于此，教师要积极创新教学方式、挖掘教学资源，营造活泼、轻松的课堂氛围，在减轻学生学习和作业负担的同时，提高学生的英语听、说、读、写能力，为学生后续的英语学习打下扎实的基础。（剩余3750字）