赋能教育　提高能力

——初中数学教学中促进学生参与的策略

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“以学生为本”是新课程改革倡导的教育理念，在初中数学教学中，教师应尊重学生的主体地位，创设良好的教学环境，促使学生积极参与课堂活动，使其在与教师互动的过程中，获取更多知识，提高学习能力，并学会运用所学知识解决生活中的实际问题。本文探讨了初中数学参与式教学的优势，以期通过“创设轻松的教学环境，让学生敢于参与；为学生创设学习情境，让学生乐于参与；创新课堂教学方法，让学生有机会参与”的教学策略，让学生在课堂活动中提高思维能力，从而提高初中数学教学效率。（剩余3170字）

试读结束

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