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中图分类号：G623.75 文献标识码：A文章编号：1673-8918（2025）42-0139-04
随着教育改革的不断深人，核心素养的培养已成为教育的核心目标。在小学美术教学中，跨学科融合教学成为一种新的教学趋势，能够打破学科界限，整合不同学科的知识和技能，培养学生的综合素养。
一、核心素养的内涵与小学美术教学的关系
（一）核心素养的内涵
核心素养系指学生终身发展与社会进步所需的基本品格与核心能力。（剩余5931字）
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核心素养视域下小学美术跨学科融合教学路径探索
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