手持技术在高中生物学实验教学中的实践探究

——以“光合作用探究实验”为例

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中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）42-0117-04

《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》中明确提出：“充分利用信息技术提高课堂教学效率。信息技术的快速发展为生物学课堂提供了诸如图片、视频、模拟实验等丰富多样的教学资源。”而手持技术作为信息技术教学的重要组成部分，在高中生物学实验的教学中能够发挥出提升实验精度的作用。（剩余4885字）

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