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中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）42-0035-03
核心素养是学生通过课程学习逐步形成的，能够适应终身发展和社会发展需求的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。评价是贯彻课程价值取向的重要方式，要遵循素养导向，跨学科学习的评价也不例外。（剩余3742字）
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文化自信视角下跨学科主题学习过程性评价的创新实践
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