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中图分类号：G633.41 文献标识码：A文章编号：1673-8918（2025）42-0092-04
在当今教育改革的浪潮中，思维导图作为一种创新的教学辅助工具，逐渐受到教育界的广泛关注。特别是在初中英语课堂教学中，其应用价值愈发凸显。鉴于英语学科的复杂性和多样性，学生往往面临知识点琐碎、难以系统掌握的问题；而思维导图的引入，恰好为解决这一难题提供了有效路径。（剩余5423字）
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思维导图在初中英语课堂教学中的应用探究
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