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中图分类号:G623.9 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)42-0005-04
随着教育信息化进程的持续推进,小学信息科技课程作为培育学生信息素养的核心学科,其教学模式创新具有重要意义。“教—学—评”一体化模式注重教学、学习与评价三者的有机结合及协同促进,是提升教学质量的有效路径。(剩余5997字)
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小学信息科技智慧课堂中“教一学一评”一体化模式的创新设计与实践研究
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