以知促行:英语学习活动观指导下小学英语写作教学设计路径探索

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中图分类号:G623.31 文献标识码:A文章编号:1673-8918(2025)42-0088-04

《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中提出“践行学思结合、用创为本的英语学习活动观”这一课程理念,应“倡导学生围绕真实情感和真实问题,激活已知,参与指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等一系列相互关联、循序递进的语言学习和运用活动中”。(剩余5061字)

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