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中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）42-0031-04
语文作为传承和弘扬中华优秀传统文化的重要学科，在小学教育中占据着举足轻重的地位。然而，随着时代的发展，小学语文教学也面临诸多挑战。如何打破教学形式的单一化，深入挖掘文化内涵，使实践活动更加深入有效，成为当前亟待解决的问题。（剩余5861字）
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传统节日文化融入小学语文教学策略研究
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