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中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编号：1673-8918(2025)33-0155-04
《幼儿园保育教育质量评估指南》中明确指出：“一日活动安排相对稳定合理，并能根据幼儿的年龄特点、个体差异和活动需要做出灵活调整，避免活动安排濒繁转换，幼儿消极等待。”这一要求旗帜鲜明地陈述了一个观点，即在面对幼儿的一日活动的时候，活动安排之间的转换至关重要。（剩余6167字）
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小班幼儿一日生活过渡环节优化教学策略研究
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