小学劳动教育课程设计与实施策略研究

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中图分类号：G40-015 文献标识码：A

在当今教育体系中，劳动教育被视为培养学生全面发展的重要一环。小学阶段，作为孩子们成长的关键时期，劳动教育的融人不仅有助于培养他们的动手能力和实践精神，更能在潜移默化中塑造其勤劳、责任与合作的品质。然而，现实中，小学劳动教育的实施情况并不尽如人意，存在诸多问题与挑战，如课程形式化、内容无序等，都制约了劳动教育的有效推进。（剩余6178字）

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