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中图分类号：G633.51 文献标识码：A文章编号：1673-8918(2025)33-0148-04
一、问题的提出
新修订的普通高中历史课程标准强调“基于核心素养的课程理念”，要求学生通过历史学习形成“唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释以及家国情怀”等核心素养。然而，目前高中历史教学内容庞杂，知识容量大，特别是对高一学生而言，需要在短时间内消化大量历史知识点。（剩余6132字）
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跨学科视角下高中历史主题式教学探究
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