基于学习进阶的高三通用技术专题复习设计与实践

——以“555”专题复习为例

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中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）26-0134-06

高考备考时间短、任务重，学生需完成知识结构化、思维高深化。高三专题复习要注重知识串联拓展，培养学生相关能力，教师设计教学要提升站位，兼顾深广度，助力学生进阶。

学习进阶是指在一个较大时间跨度的学习和研究某一主题时所遵循的连贯的、逐步深入的思维路径的描述，也是对某一领域由浅入深、逐步复杂的概念理解过程，还是学生在学习同一主题内容时所遵循的连贯的、具有代表性的、由简单到复杂、由单一到综合的学习路径。（剩余5590字）