核心素养视域下小学数学课堂学生问题意识培养策略研究

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中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）26-0082-04

问题意识是指学生在学习过程中能够主动发现问题、提出问题并寻求解决问题的能力。这种能力的培养对学生的数学学习和个人发展具有深远的影响。小学数学课堂上培养学生的问题意识具有重要意义，通过培养学生的问题意识，可以培养学生的学习兴趣、思维能力、合作精神和创新能力，为他们的数学学习和未来发展奠定坚实的基础。（剩余5591字）

试读结束

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