激活学生主体构建高效英语课堂的策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）26-0112-04

所谓的“高效教育互动”，关键便是确保能激励学生发展，达成预期的学习效果。这既涵盖了教师的有效辅导，也涉及学生的积极吸收，最终达到师生相互作用的增进与共同提高的目的。新课标明确指出：“学生的发展是英语课程的出发和归宿。（剩余5678字）

试读结束

目录
monitor