悟算理 明算法 强计算

——小学数学计算教学应对策略研究

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中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）26-0074-04

计算能力直接决定学生数学学科核心素养，教师要注重学生计算能力培养，让学生逐步明白算理和算法。所谓算理，是指计算的原理，而算法是指计算的方法，二者有诸多联系，教师要正确解读算理和算法内涵，优化计算教学设计，为学生顺利进入计算环节创造良好条件。（剩余5709字）

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