初中英语教学中学生思维品质培养策略研究

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中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）14-0114-03

在加速推进素质教育的新时期，英语教学应当承担起培养学生敏锐性思维、灵活性思维、创新性思维、发散性思维的历史使命，以创新引领教学模式，不断提升学生的语言应用能力和思维水平。文章将从创造探究教学氛围、解析单元主题、构建思维导图、图片固化思维、创新写作实践五个方面，探讨如何在初中英语教学中高质量培养学生思维品质。（剩余4197字）

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