基于深度学习的初中英语阅读测试方法研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）14-0090-04

随着教育信息化的不断推进和教育质量提升的需求增加，初中英语阅读教学的评测方式正朝着多元化、智能化发展。然而，传统的英语阅读测试常因内容单一、形式刻板等原因，难以全面评估学生的阅读理解和思维能力。（剩余5897字）

试读结束

目录
monitor