四式四环：基于情境的小学语文想象类习作指导策略研究

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中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）14-0076-03

统编版小学语文教材中想象类习作的篇数占比较高，题材丰富不一，如童话类、探险类、科幻类、穿越类等，在小学语文习作教学中占有重要的地位。为了便于学生发挥想象，教师一般会在想象类习作教学课堂中有意识地选择或创设典型的场景，让学生置身其中，帮助学生开拓思维，强化情感体验，增强个性表达。（剩余4511字）

试读结束

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