初中语文批注式阅读教学策略研究

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中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）14-0062-04

批注式阅读是一种学生在自主阅读过程中，对文章的语言、内容、层次、思想感情、表现手法、语言特色、精彩片段、重点语句等进行深入思考和感知，并用线条、符号或简洁的文字进行标注的读书方法。这种阅读方法在初中语文阅读教学中的运用，能够激发学生阅读兴趣、个性阅读意识，使学生依靠个人的思考和分析来理解文本。（剩余5824字）

试读结束

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